Самоосвіта вчителя музики

Самоосвіта вчителя музики, як і будь-якого вчителя, починається під час навчання. Вона включає кілька аспектів розвитку його особистості. Це вдосконалення методики викладання, розширення кругозору, вдосконалення художнього смаку, вивчення сучасних і класичних напрямків у музиці.

Кожен із цих пунктів підвищує професійну компетентність вчителя музики. Оскільки він відповідає за естетичне виховання своїх учнів та збагачує їхній художньо-естетичний досвід.

Під час навчання музиці заохочується творчий підхід, що ґрунтується на практичному та методичному новаторстві. Тому необхідно ретельне незалежне вивчення.

Система безперервної самоосвіти включає:

• рефлексивне оцінювання результатів навчання;
• відвідування сайтів для вчителів http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• відвідування вистав, концертів, виставок;
• вивчення художніх творів літератури;
• аналіз нових методик;
• відвідування наукових та предметно-методичних семінарів, майстер-класів, педагогічних рад;
• Проведення власних досліджень та участь у дослідженнях колег;

Необхідно аналізувати кожен проведений урок і процес навчання музиці в цілому. Проаналізуйте, які прийоми мали найбільший ефект, привернули увагу та викликали інтерес в учнів.

Перегляд різноманітних вистав і концертів відповідає за емоційне і духовне збагачення вчителя музики. Допомагає йому краще зрозуміти сучасні тенденції розвитку мистецтва.

Експонування картин і читання художньої літератури також допомагає краще зрозуміти емоційну сторону творіння. Особливо цікаво вивчати автобіографії різних творчих особистостей; факти з них дозволяють глибше проникнути в задуми художника. Краще розуміння яких полегшує донесення знань до учнів і привернення їхньої уваги до предмета, що вивчається.

Оригінальний підхід до викладання музики

Розвитку педагогічних здібностей сприяє участь у різноманітних навчаннях. Вони допомагають самостійно розробляти нові методи навчання, вносячи в них оригінальний підхід на основі отриманих експериментальних даних. Незвичайні рішення на уроці завжди знаходять позитивний відгук у студентів.

Підвищення професійної компетентності вчителя музики шляхом художньої самоосвіти допоможе йому стати фахівцем, який вміє знайти нестандартний підхід до навчання. Він зможе творчо підійти до своєї діяльності та подавати учням приклад для самовдосконалення. Це шлях від простого застосування знань, отриманих під час навчання, до вищого дослідницького та пошуково-творчого рівня.