Коли наша дитина захоплюється музикою – порада для батьків

Багато батьків мріють, щоб їхня дитина була успішною в якійсь конкретній сфері суспільного життя.

Це цілком виправдана ситуація, адже кожен дбає про добробут своєї дитини. Ми хочемо, щоб наша дитина була успішною в спорті, науці або, наприклад, в музиці. Все можливо, якщо наша дитина має відповідні задатки і, насамперед, бажання. Звичайно, без особливих схильностей ви також можете спробувати, тому що, займаючись, наприклад, спортом, ми не повинні відразу стати конкурентоспроможним спортсменом. Ми робимо це в першу чергу для власного здоров'я, покращення свого стану та кращого самопочуття. Те ж саме з музикою, ми можемо навчитися грати на гітарі, клавішних або трубі, не будучи дуже обдарованими. В цьому випадку музичним віртуозом ми не станемо, і про велику музичну кар'єру можна швидше забути, але для власного задоволення спробувати навчитися грати.

Часто буває так, що діти «лепетають», що хотіли б навчитися грати на контрабасі, клавішних чи іншому музичному інструменті. На жаль, часто це сприймається як тимчасова примха молодої людини. І в багатьох випадках, на жаль, ентузіазм до музики зникає після перших кількох тижнів з моменту придбання інструменту, оскільки дитина сама помічає, що це не так просто. Але ми не можемо вимірювати всіх дітей однією тактикою, бо може статися, що таке нехтування призведе до втрати справжнього музичного таланту. Батьки повинні вміти відрізнити, чи справді у дитини є музичні інтереси, чи це просто тимчасова примха, яка виникла, наприклад, через те, що ви всією сім'єю були на концерті і моєму синові сподобалося, як дівчата без розуму від нього. гітарист і він також хотів би стати рок-зіркою. Насправді рідко коли такий інтерес до музики виникає миттєво. Найчастіше перші симптоми того, що наша дитина обдарована в цьому напрямку, з'являються на самому початку життя нашої дитини. Деякі діти люблять балакати більше, перш ніж розмовляти, інші трохи менше або взагалі не люблять. У дошкільному віці, коли ми бачимо, що дитина жваво реагує на музику, яку чує по радіо, починає танцювати, співати, ми вже маємо ще одну дуже впізнавану ознаку того, що вона їй подобається і виявляє до неї інтерес. Коли дитина співає гарно, чисто, ритмічно, можливо, в цьому вже щось є. Звичайно, те, що дитина добре співає, не означає, що вона захоче грати, наприклад, на якомусь інструменті, хоча розвивати вокал, можливо, варто. З іншого боку, якщо ми помічаємо, що дитина намагається, наприклад, зробити собі інструмент, найчастіше у випадку маленьких дітей це барабан з кухонного горщика, або, наприклад, він розмалював клавіатури на аркуші паперу і пальцями вдає, що грає на фортепіано, тоді воно того варте. серйозно подумайте про організацію уроків музики.

Навчання музиці схоже на спорт, звичайно, чим раніше ви почнете, тим краще. Почати навчання в ДМШ можна з 6 років. Звісно, ​​щоб потрапити до такої школи, потрібно скласти відповідний вступний іспит. Для дитини з музичною схильністю це не є особливо складним іспитом і обмежується комісійною перевіркою слуху кандидата. Отже, в першу чергу перевіряється відчуття ритму дитини шляхом проплескування почутого ритму. Перевіряють його музикальність, а це означає, що найчастіше на «лялялі» необхідно повторити коротку мелодію, зіграну вчителем на фортепіано. Нарешті, є загальна бесіда, пов’язана з музичними інтересами дитини, тобто: на якому інструменті ви б хотіли грати? а чому на таких? чи, можливо, ви б хотіли спробувати і т. д. Але якщо дитина не встигла потрапити в таку державну школу, а ще хоче грати, не віднімайте в неї цієї радості. Ви можете скористатися приватними школами, куди набагато легше потрапити, або організувати приватні уроки.

Звичайно, якщо прийнято рішення почати музичну освіту, ми можемо придбати обраний інструмент якнайшвидше. Тут не можна довго чекати, тому що, щоб дитина досягла гідного рівня, вона повинна регулярно займатися щодня. Дуже важливий талант та індивідуальні задатки, але найголовніше – систематична робота з інструментом.