Використання музики для навчання дітей основним навичкам та іноземній мові

Дивно, скільки музика значить у нашому житті. Це мистецтво, на думку багатьох видатних діячів, сприяє розвитку духовного світу людини. Ще в Стародавній Греції Піфагор стверджував, що наш світ створений за допомогою музики – космічної гармонії – і нею керується. Аристотель вважав, що музика має лікувальну дію на людину, знімаючи важкі емоційні переживання через катарсис. У 20 столітті в усьому світі зріс інтерес до музичного мистецтва та його впливу на людину.

Цю теорію вивчали багато відомих філософів, лікарів, педагогів і музикантів. Їхні дослідження показали, що музика позитивно впливає на організм людини (покращує дихальну функцію, роботу мозку тощо), а також сприяє підвищенню розумової працездатності, чутливості слухового та зорового аналізаторів. Крім того, покращуються процеси сприйняття, уваги та пам'яті. Завдяки цим опублікованим даним музика почала активно використовуватися як допоміжний елемент у навчанні початкових навичок дітей дошкільного віку.

Використання музики для навчання дітей письма, читання та математики

Встановлено, що музика і мова, з точки зору когнітивних процесів, є двома системами, які передають інформацію різних властивостей, але її обробка відбувається за єдиною ментальною схемою.

Наприклад, дослідження зв'язку між розумовим процесом і сприйняттям музики показало, що при виконанні будь-яких математичних операцій «в розумі» (віднімання, множення та ін.) результат досягається такими ж просторовими операціями, як і при диференціації тривалості. і крок. Тобто одноманітність музично-теоретико-арифметичних процесів є свідченням того, що заняття музикою покращують математичні навички і навпаки.

Розроблено цілий комплекс музичних занять, спрямованих на підвищення розумової активності:

• Музичний фон для запам'ятовування інформації та для письма;
• Музичні ігри для навчання мови, письма та математики;
• Пальчикові ігри-пісні для розвитку моторики та закріплення навичок рахунку;
• Пісні та пісні для запам'ятовування математичних і орфографічних правил;
• Музичні зміни.

Цей комплекс можна розглядати на етапі навчання дітей іноземної мови.

Використання музики під час навчання дітей іноземним мовам

Не дивно, що досить часто в дитячих садах починають вивчати іноземну мову. Адже у дітей дошкільного віку переважає наочно-образне мислення та підвищене емоційне сприйняття дійсності. Часто уроки іноземної мови проходять в ігровій формі. Досвідчений викладач поєднує навчальний процес, музичний фон та ігрову реальність, що дозволяє дітям легко формувати фонематичні навички та запам'ятовувати нові слова. Фахівці радять використовувати такі методи при вивченні іноземних мов:

• Використовуйте легкі і запам'ятовуються вірші, скоромовки та пісні. Переважно ті, де голосний звук постійно повторюється, чергуючись з різними приголосними. Такі тексти запам'ятати і повторити набагато легше. Наприклад, «гікорі, дікорі, док...».
• При відпрацюванні техніки вимови найкраще використовувати скандування під ритмічну музику. Багато скоромовок, наприклад «Фуззі Вузі був ведмедем…» включено до підручників і широко використовується вчителями в різних країнах світу.
• Інтонаційний склад іншомовних речень легше запам’ятати, прослуховуючи та відтворюючи інтонації пісень та віршів. Наприклад, «Little Jack Horner» або «Simple Simon».
• Використання пісенного матеріалу допоможе дітям розширити словниковий запас. Крім того, розучування дитячих пісень є не тільки початком вивчення аспектів іноземної мови, а й формує усне мовлення та розвиває пам'ять.
• Не забувайте про музичні хвилинні паузи, щоб діти могли спокійно переключатися з одного виду роботи на інший. Крім того, такі перерви допомагають дітям розслабитися, зняти розумову та фізичну напругу.

Гікорі Dickory Dock

Висновки

У цілому можна підсумувати, що використання музики в загальноосвітніх процесах позитивно впливає на розумову діяльність дитини. Проте музичність у навчанні не слід вважати панацеєю. Тільки поєднання досвіду педагога та рівня його підготовленості до здійснення цього процесу може допомогти дошкільнятам швидко засвоїти нові знання.