Як пояснити дитині тривалість нот?

Ваш малюк вже вивчив назви нот, знає, як вони розташовані на нотах? Наступне завдання - пояснити дитині тривалість нот. Але як це зробити? Адже розуміння музичних тривалостей іноді викликає труднощі навіть у дорослих, чи не так? Ми зібрали кілька перевірених способів, як весело та захоплююче провести цей урок з дітьми.

Щоб мати чи няня змогли познайомити дитину з музичними тривалістю, їй самій необхідно дуже добре в них розбиратися. У цьому можуть допомогти наші попередні матеріали:

Що таке ритм і метр у музиці – ЧИТАЙТЕ ТУТ

Тривалість нот: як їх відчувати та рахувати – ЧИТАЙТЕ ТУТ

Паузи в музиці – ЧИТАЙТЕ ТУТ

Перед початком занять

Відмінною рисою будь-якого музичного звуку є не тільки його висота, а й тривалість. Покажіть дитині ноти будь-якої дитячої пісеньки: зверніть увагу на те, скільки різних нот, і у кожної ноти (кружечка) є свій особливий хвостик (паличка або прапорець). Цей хвіст в музиці називається «спокій», і саме він підказує виконавцю, як довго тримати той чи інший музичний звук.

музичний годинник

Перш ніж перейти до тривалості, визначимося з таким поняттям, як «музична частка». Наведіть приклад цокання годинника: секундна стрілка відбиває рівні частини з однаковою швидкістю: тік-так, тік-так.

Музика також має свою швидкість (темп) і свої клацання «других стрілок» (удари), тільки в кожній пісні удари «тикають» з різною швидкістю. Якщо музика швидка, то удари проходять швидко, а якщо звучить колискова, то удари «цокають» набагато повільніше.

На відміну від «секунд», удари бувають сильні і слабкі. Сильні і слабкі удари йдуть по черзі, і їх чергування називається музичним метром. Звідси, до речі, і назва спеціального приладу – метронома, який відмірює рівні частини, відбиває їх клацаннями і дуже нагадує старий шумний годинник. Замість метронома можна використовувати прості хлопки – один хлоп буде дорівнювати одному удару.

Популярний «яблучний» метод

Щоб наочно пояснити дитині тривалість нот, можна навести приклад з яблуком (або пирогом). Уявіть собі велике соковите яблуко. Він круглий, як ціла нота, яка звучить довше, ніж інші тривалості. Це дорівнює чотирьом часткам (або чотирьом хлопкам). Ціла нота не має штилю, а в записі виглядає як прозоре від соку яблуко (незафарбоване коло).

Якщо розділити плід навпіл, то виходить така тривалість – половина, або половинка. Одна ціла нота, як і яблуко, складається з двох половинок. Половина розтягується на дві долі (або два рівних хлопки), виглядає як одне ціле, але при цьому має спокій.

Тепер ділимо яблуко на чотири рівні частини – отримуємо чверті тривалості або чверті (одна чверть дорівнює одній частці або одному плеску). У цілій ноті чотири чверті (звідки і назва), вони пишуться половинками, тільки «яблучко» тепер потрібно зафарбувати:

Фрукт, розрізаний на вісім часточок, познайомить дитину з восьмою або восьмою (одна частка припадає на дві восьмі). Якщо вісімка одна, то її штиль має додатковий хвіст (прапорець). А кілька восьмих об’єднані під одним дахом (по дві-чотири).

Додаткові рекомендації

Рада 1. Паралельно з поясненням можна малювати в альбомі різні тривалості. Добре, якщо після такого вивчення дитина запам'ятає всі тривалості та їх назви.

Рада 2. Якщо ви вчитеся вдома, то всі приклади краще показувати зі справжнім яблуком чи апельсином, а не з намальованими. Практикувати поділ можна не тільки на яблуці, але і на тістечку, торті або круглій піці. Це дає можливість повторити урок кілька разів (а при повторенні нехай дитина сама все пояснює).

Рада 3. Дитину можна попросити назвати імена друзів або членів сім'ї, з якими він буде ділитися яблуком або скибочками торта. У той же час нарізані фрагменти можна складати разом у різних комбінаціях, задаючи такі запитання: «Яку тривалість ноти можна отримати, якщо скласти ці шматки разом» або «Скільки восьмих (або чвертних) нот поміщається в одній половині (або цілком)»?

Рада 4. Для постійних вправ можна вирізати кілька кіл з картону. Ціле коло за «яблучним принципом» символізує цілу ноту. Друге коло можна скласти навпіл і на кожній половинці намалювати половинку. Третє коло ділимо на чотири частини і, відповідно, присвячуємо четвертним нотам і т.д.

Нехай діти самі намалюють тривалості на колі. Це виглядає приблизно так, як на малюнку нижче.

При бажанні ви можете завантажити з нашого сайту заготовки вже готового кола із зображеннями або без, роздрукувати і вирізати.

ПІДГОТОВКА МУЗИЧНОГО ГУРТКА – ЗАВАНТАЖИТИ

Різнокольорові мотузки або обгортки

Різнокольорові шнурки (мотузки, нитки), а ще краще – шматочки кольорового паперу у вигляді прямокутників і квадратів різного розміру допоможуть вкласти в голову малюка часові індикатори тривалостей. Підготуйте найдовшу нитку жовтого (або будь-якого іншого) кольору, це буде ціла купюра; червоний шнурок наполовину менший – наполовину. Для чверті підійде зелена мотузка розміром в половину половини шнурка. Нарешті, вісімка - це дуже маленький синій шнурок.

Поясніть дитині, якій тривалості відповідають шнурки. Використовуйте прості нотні приклади: розташуйте їх довжини струнами в правильному порядку (знадобиться кілька однакових заготовок однакової тривалості).

Наприклад, у відомій новорічній пісні «Ялинці холодно взимку» є чвертна, восьма і половинна тривалості. Ось як викласти ритм цієї пісні за допомогою різнокольорових клаптиків кольорового картону:

Ноти - це повітряні кульки!

Продовжуймо фантазувати! Використовуйте приклад повітряної кулі, щоб візуалізувати образи основних тривалостей у голові дітей. Отже, ціла нота — це велика біла куля, а половина — це біла куля на струні. Чверть - це якась кольорова повітряна кулька на нитці, а вісімки зазвичай не йдуть окремо, тому їх можна розглядати як кілька кольорових повітряних кульок, з'єднаних одна з одною.

Трохи потренувавшись, можна випробувати юного музиканта. Для цього нам знадобляться картки з різною тривалістю нот. Показуємо малюкові картку, і даємо йому назвати тривалість, яку він бачить.

Для таких цілей ми вже підготували картки. Ви можете роздрукувати відразу кілька наборів карток, якщо плануєте і надалі використовувати їх у своїй роботі (наприклад, з ритмічними диктантами). У майбутньому вам також можуть знадобитися картки пауз. Надаємо посилання на них.

КАРТКИ «ТРИВАЛІСТЬ НОТ» – СКАЧАТИ

КАРТКИ ТРИВАЛОСТІ ПАУЗИ – ЗАВАНТАЖИТИ

У казкове королівство!

Як пояснити дитині тривалість нот? Звичайно, придумати казку! Придумайте казку, в якій тривалість нот виступатимуть персонажами. Їх властивості повинні якось бути пов'язані з типом руху.

Наприклад, акторами можуть бути:

• Король — ціла нота. чому Та тому, що проступь короля, його кроки дуже величні, важливі. Він зупиняється на кожному кроці, щоб привітати підданих або кинути грізний погляд на натовп.
• Королева — половина ноти. Королева теж затримується. Її затримують численні поклони, які придворні дами посилають їй з усіх боків. Королева не може пройти повз, щоб не ввічливо посміхнутися.
• Четверти - хоробрі лицарі, вірна свита короля. Їх кроки чіткі, активні, вони миттєво перекриють дорогу і нікого близько не підпустять до королівської пари.
• Пажі - це діти-слуги в красивих камзолах і перуках, вони всюди супроводжують правителів чудової країни, вони носять королівський меч і віяло королеви. Вони просто дивовижно рухливі і послужливі: готові миттєво виконати будь-яку примху королеви.

Розпізнавання ударів і тривалості

Разом з дитиною чітко і чітко проговоріть вголос віршик про горобчика Андрія, плескаючи в долоні на кожному складі.

Помітили, що деякі хлопки коротші за інші? А тепер заспівайте цю ж риму на одній ноті, поєднуючи спів із плесканням. У результаті вийшла коротка пісня, де кожен музичний звук має певну тривалість.

Зараз ми зробимо щось подібне, тільки хлопками позначимо тільки рівні частки.

Виявилося, що у пісні вісім ударів, а тривалості – одинадцять. А все тому, що одна акція містить дві восьмих. Ось так пісня виглядає в нотному вигляді:

Кроки та значення нот

Найпопулярніший і в той же час дуже веселий спосіб пояснити дітям тривалість нот - це асоціювати кожну з певним видом ходьби. Згадайте гру «Король-король, котра година?». Тому з дитиною можна спочатку пограти в гру, а потім попрацювати над окремими кроками. У музичній практиці до цього прийому також додають спеціальні склади.

Отже, чверті дорівнюють звичайному кроку, і для кожної потрібно вимовити склад «та». Вісімки вдвічі менші, а значить збігаються з розбігом, їх склад «ті». Під час тайму можна зробити перерву і зупинитися, його склад схожий на чверть, тільки триває вдвічі довше – «та-а». Нарешті, ціла нота - це повний відпочинок, на ній потрібно зупинитися і покласти руки на пояс (візуалізуючи коло), її склад - «ту-ууу».

Використовуючи лічилку «Андрій горобчик», пройдіться з дитиною по кімнаті в потрібному ритмі:

An-drey (два кроки) – in-ro- (два кроки бігом) – beat (крок) – not go- (два кроки бігом) – nyai (крок) – go-lu (два кроки бігом) – beat (крок) .

При цьому обов'язково вимовляйте текст вголос, щоб рухи і мова чітко збігалися. Рухи потрібно довести до автоматизму, Потім замінити слова на правильні склади. Після цього можна переходити до розучування іншої простої пісні (лічилки).

Ми запропонували кілька простих і доступних прийомів для опанування ритму з дітьми. Розкажіть про свої результати в коментарях до цієї статті. Можливо, ви придумали ще цікавіші за тривалістю ігри-заняття?

Автор – Наталія Селіванова