Дитяча музика |
Дитяча музика – це музика, призначена для слухання або виконання дітьми. Кращим його зразкам властива конкретність, жива поетичність. зміст, образність, простота і ясність форми. Інструментальний Д. м. характеризується програмністю, елементами образності, звуконаслідування, танцю, маршової, простотою музики. фактури, опора на фольклор. В основі музичної продукції. для дітей часто зустрічаються нар. казки, картини природи, образи тваринного світу. Існують різні види D. m. – пісні, хори, інстр. грає, орк. постановка, музично-сценічні нариси. Постановки, призначені для виконання дітьми, відповідають їх виконавським можливостям. Вок. вироб. враховується діапазон голосу, особливості звукоутворення та дикції, хор. підготовка, інстр. грає – ступінь техн. ускладнення. Музичний гурток. вироби, доступні для сприйняття дітей, ширше площі D. м. У дитячій аудиторії, особливо старшої, популярні багато. вироб. М. І. Глінки, П. І. Чайковського, Н. А. Римського-Корсакова, В. А. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шопена та інших класиків, витв. сови. композитори.
Пісні, жарти, танці, скоромовки, оповідання та ін. Д. м. Ще в д-р Греції був відомий нар. поширеною була дитяча пісня, зокрема колискові. Історичні джерела свідчать, що кілька дитячих пісень було складено грецькою мовою. співак і композитор Піндар (522-442 до н. е.). У др. Спарті, Фівах, Афінах дітей з раннього дитинства привчали грати на аулосі, співати в хорах.
В середу. століття в Європі Д. м. було пов’язане з творчістю шпільманів (мандрівних народних музикантів). Збереглися старовинні німецькі дитячі пісні «Пташки всі до нас злетілися», «Ти, лисичка, гусака тягла», «Прилетіла пташка», «Петрушка — чудова трава». Європейська основа ладу. дитячі пісні – мажорні та мінорні, зрідка – пентатоніка (німецька дитяча пісенька «Flashlight, Flashlight»). гл. особливості музики. мова: гармон. характер мелодики, квартові надбитки, одноманітність форми (куплет). Гор. вуличні дитячі пісні (der Kurrenden) в середні віки. Німеччину популяризували оригінальні піснеспіви. колективи (die Kurrende) – мандрівні хори студентів-співаків, які за невелику плату виступали на вулиці. рус. старовинні дитячі пісні, що були поширені в народі, опубліковані в сб. нар. пісень 18 ст В. Ф. Трутовський, І. Прач. Деякі з цих пісень дійшли до нашого часу («Зайчику, ти, зайчику», «Скок-скок», «Ходить зайчик по городу» та ін.). Створення педагогічної музичної літератури для дітей приділяло увагу композиторам-класикам ХVІІІ – поч. 18 ст.: І. С. Бах, В. А. Моцарт, Л. Бетховен. Особливе місце займає «Дитяча симфонія» Гайдна (19). В 1794-й пол. У 1 ст з посиленням релігійно-консервативного начала у вихованні дітей Д. м. набула яскраво вираженої культової спрямованості.
У 2-й пол. 19 ст відносно велика кількість проф. вироб. Д. м.: сб. М. А. Мамонтова «Дитячі пісні на російські та малоросійські мелодії» (обробки пісень для дітей П. І. Чайковського, вип. 1, 1872), ф. п'єси для початківців піаністів. Кращі з цих творів міцно увійшли в практику навчання грі на фортепіано, наприклад. «Дитячий альбом» Чайковського (ор. 39, 1878) є різновидом фортепіано. сюїту, де в різноманітних невеликих за розміром творах нар. характеру, дітям послідовно ставляться різні художньо-виконавські завдання. Відсутність мелодичних, гармонійних, фактурних труднощів робить цей твір. доступні для молодих виконавців. Подібними за завданнями та способами їх вирішення є збірники ф.п. п'єси для дітей А. С. Аренського, С. М. Майкапара, В. І. Ребікова.
В кон. 19 ст були написані перші опери для дітей: «Кіт, коза і вівця» і «Музиканти» Брянського (1888, на тексти байок І. А. Крилова); «Коза Дереза» (1888), «Пан Коцький» (1891) та «Зима і Весна, або Снігова красуня» (1892) Лисенка. Музи. мова цих опер проста, пронизана російськими інтонаціями. та українські пісні. Відомі дитячі опери Ц. А. Кюї – «Сніговий герой» (1906), «Червона шапочка» (1911), «Кіт у чоботях» (1912), «Іван-дурень» (1913); А. Т. Гречанінова – «Йолочкін сон» (1911), «Теремок» (1921), «Кіт, півень і лисиця» (1924); Б. В. Асаф'єв – «Попелюшка» (1906), «Снігова королева» (1907, інструментування 1910); В. І. Ребікова – «Йолка» (1900), «Казка про царівну і царя-жаб» (1908). Світ дитинства і юності відображено в дитячих піснях Чайковського («16 пісень для дітей» на вірші А. Н. Плещеєва та інших поетів, ор. 54, 1883), Кюї («Тринадцять музичних картинок» для співу, ор. 15). ), Аренський («Дитячі пісні», ор. 59), Ребіков («Дитячий світ», «Шкільні пісні»), Гречанінов («Ай, Ду-Ду», ор. 31, 1903; «Хен Рабка», ор. 85 , 1919) та ін.
Серед творів західноєвропейського Д. м.: «Дитячі сцени» (1838), «Альбом для юнацтва» Р. Шумана (1848) – цикл ор. мініатюри, розташування за принципом від простого до складного; “Дитячі народні пісні” Брамса (1887), сюїта Й. Візе “Ігри для дітей” (1871) – 12 п’єс для фортепіано. у 4 руки (п'ять п'єс із цього циклу в оркестрові автора склали однойменну сюїту для симфонічного оркестру). Відомі виробничі цикли. для фортепіано: «Дитячий куточок» Дебюссі (1906—08), «Мама Гуска» Равеля (1908) (сюїта для фортепіано в 4 руки; оркестр. 1912). Б. Барток писав для дітей («До маленького словака», 1905, цикл із 5 мелодій для голосу і фортепіано; у 1908—09 4 зошити навчального репертуару для фортепіано «Для дітей»); у своїх п’єсах, переважно народних. характер, використано мелодії словацьких та угорських пісень, за змістом це жанрові фп. картини, що продовжують традиції Д. М. Шумана і Чайковського. У 1926-37 роках Барток написав цикл із 153 п’єс (6 зошитів) для фортепіано. «Мікрокосмос». Твори, розташовані в порядку поступового ускладнення, вводять маленького піаніста у світ сучасної музики. Пісні для дітей написали: X. Ейслер («Шість пісень для дітей на слова Б. Брехта», ор. 53; «Дитячі пісні» на слова Брехта, ор. 105), З. Кодали (численні пісні). та дитячі хори на мотиви угорської народної музики). Д. м. робить багато комп. Б. Бріттен. Створив збірку шкільних пісень «Пополудні п'ятниці» (ор. 7, 1934). Пісні з цієї збірки популярні серед англійців. школярі. Для ісп. діти під супровід арфи написали цикл «Обрядові різдвяні пісні» (ор. 28, 1942, на тексти староанглійської поезії). Кращими з пісень є «Морозна зима», «Ой мила» (колискова), канон «Це дитятко». Відомим став «Путівник до оркестру» Бріттена (ор. 34, 1946, для юнацтва) – своєрідний твір, що знайомить слухача з сучасністю. симп. оркестр. К. Орф створив великий цикл творів. «Музика для дітей»; у 1950—54 цикл завершився спільним. з Г. Кетманом і отримав назв. «Шульверк» («Schulwerk. Musik für Kinder») – пісні, інстр. грає і ритмомелод. вправи для дітей мл. вік. Додаток до “Schulwerk” – збірка “Музика для молоді” (“Jugendmusik”) – практич. основа колективної музики. виховання (тексти взято зі збірки Ф. М. Бьоме «Німецька дитяча пісня та дитяча гра» – Фр. М. Бьоме «Deutsches Kinderlied und Kinderspiel»).
Широкого поширення набула опера для дітей «Ми будуємо місто» Хіндеміта (1930). У дитячій музичній п'єсі Бріттена «Маленький сажотрус, або Поставимо оперу» (ор. 45, 1949) 12 ролей: 6 дитячих (діти від 8 до 14 років) і стільки ж для дорослих. Зал задіяний у дійстві: маленькі глядачі репетирують та співають спец. «Пісня для публіки». Склад оркестру – струнний. квартет, ударні та фортепіано. в 4 руки. Також популярна дитяча опера Бріттена «Ноїв ковчег» (ор. 59, 1958), заснована на старій містерії. У величезному дитячому оркестрі (70 виконавців) для проф. музиканти написали лише 9 партій. Деякі з ігор призначені для дітей, які тільки починають грати. Склад виконавців незвичайний (в оркестрі – орган, фортепіано, ударні, струнні, флейта, валторна та дзвіночки; на сцені – мовний хор, солісти та 50 дитячих голосів, які співають окремі нотки).
сов. композитора, збагаченого Д. м., розширив свої жанрові можливості та виражальні засоби. Крім вок. і fp. для дітей створюються мініатюри, опери, балети, кантати, великі симфонії. виробництво, концерти. Набув поширення жанр сов. дитяча пісня, яка створена композиторами у співпраці з поетами (С. Я. Маршак, С. AT. Михалков А. L. Барто, О. І. Висоцька, В. І. Лебедєв-Кумач та ін.). Мн. сови. композитори присвятили свою творчість Д. м. Широко відомі, наприклад, fp. п'єси для дітей М. Майкапара «Колоски» (ор. 28, 1926) і сб. «Перші кроки» (ор. 29, 1928) для fp. в 4 руки. Ці вироби відрізняє витонченість і прозорість фактури, новизна і оригінальність муз. мови, тонке використання прийомів поліфонії. Популярні обр. Нар мелодії Г. G. Лобачова: Зб. П'ять пісень для дошкільнят (1928), П'ять пісень для дітей (1927); їх вирізняє вигадливість акомпанементу, елементи звуконаслідування, інтонації. ясність і лаконічність мелодій. Велику цінність становить творча спадщина М. І. Красєв. Написали нормально. 60 піонерських пісень, кілька опер-мініатюр за мотивами нар. казки, казки До. І. Чуковський і С. Я Маршак. Музика опер живописна, колоритна, близька до народної. тутора, доступна для дитячого виконання. Творчість М. R. Раухвергер в основному адресований дітям дошкільного віку. Кращий твір композитора характеризується сучасністю музики. інтонації, мелодична виразність. революції, гострота гармонії. Цикл пісень «Сонце» на вірші А. L. Барто (1928), пісні «Червоні маки», «Зимове свято», «Appassionata», «Ми веселі хлопці», вокальний цикл «Квіти» та ін. Великий внесок у Д. м. увійшов до комп’ютера А. N. Александров, Р. G. Бойко, І. О. Дунаєвський А. Я. Лепін, З. A. Левін, М. A. Мірзоєв, С. Рустамов, М. L. Старокадомський, А. D. Філіппенко. Багато популярних дитячих пісень було створено Т. A. Попатенко і В. А. П. Герчик, Є. N. Тілічеєва. Одним з улюблених жанрів дитячої аудиторії є жартівлива пісенька («Про Петю» Кабалевського, «Зовсім навпаки» Філіппенко, «Хлопчик і лід» Рустамова, «Зуб ведмедя», «Місто Ліма» Бойко, «Фотограф у зоопарку» Жарковського та ін.) . У музиці Д. B. Кабалевського, звернена до дітей, відображає глибоке знання композитором світу почуттів, думок, ідеалів сучасності. молоде покоління. Як дитячому автору пісень Кабалевському властива мелодійність. багатство, сучасність, мова, мистецтво. простота, наближеність до інтонацій модерн. льодовий фольклор (його перша дитяча зб. – “Вісім пісень для дитячого хору та фортепіано”, op. 17, 1935). Кабалевський — один із основоположників жанру дитячої лірики. пісні («Пісня біля ватри», «Наш край», «Шкільні роки»). Написав 3 педагогічних зошити. fp. п'єси, розташовані в порядку зростання складності (Тридцять дитячих п'єс, op. 27, 1937-38). Його виробництво. виділені тематично. заможність, близькість до масових форм музикування – пісень, танців, маршів. Видатні мистецтва. мають переваги. для дітей С. C. Прокоф'єв. Класичні прийоми поєднуються в них з новизною і свіжістю муз. мови, новаторське трактування жанр. Fp. П'єси Прокоф'єва «Дитяча музика» (частково оркестрована автором і об'єднана в сюїту «Літній день») відрізняються чіткістю викладу, відсил. простота музики. матеріал, прозорість текстури. Одна з найкращих постановок D. м. – симфонічний. Прокоф'єва «Петрик і вовк» (1936, на власний текст), поєднання музики і читання. Характеристика його ядра вирізняється образністю. героїв (Петя, Качечка, Пташка, Дід, Вовк, Мисливці), знайомлячи юних слухачів з орк. тембри. Популярними є пісня-замальовка «Балакунка» на вірші Барто (1939), сюїта «Зимове багаття» – для читців, хор хлопчиків, симфонії. оркестру (1949). Для молодих виконавців написана 2 ф. концерт d. D. Шостакович, Тріада молодіжних концертів Кабалевського (для фортепіано, скрипки, віолончелі з оркестром), 3-й фортепіано. концерт А. М. Баланчивадзе, ф.п. концерт Ю. A. Левітін. Особливості всіх цих продуктів. – опора на елементи пісні, реалізація стилістики в музиці. особливості дитячої та юнацької музики.
У 50-60-х роках. сформувався жанр дитячої кантати, що виражає лаконічні муз. означає різноманітність інтересів, почуттів і думок сучасн. дітей та молоді. Це: «Пісня ранку, весни і миру» (1958), «На рідній землі» (1966) Кабалевського, «Діти поруч з батьком» (1965), «Красна площа» (1967) Чичкова, «Ленін». в серці нашому» (1957), «Червоні слідопити» (1962) Пахмутової, «Піонер, будь готовий!» Зульфугаров (1961).
Велике місце займає музика в дитячих фільмах: «Цар Дурандай» (1934), «Червона шапочка» (1937) Александрова; «Попелюшка» Спадавеккіа (1940); «Діти капітана Гранта» (1936) і «Концерт Бетховена» (1937) Дунаєвського; «Червона краватка» (1950) і «Здрастуй, Москва!» (1951) Лепін; «Айболить-66» Б. Чайковського (1966). У дитячих мультиках звучить багато музики. фільми: «Бременські музиканти» комп. Г. І. Гладкова (1968), “Крокодил Гена” комп. М. П. Зіва (1969). Серед кращих зразків дитячої естр. ексцентрична музика. пісні з розгорнутим сюжетом: «Сім веселих пісень» Кабалевського, «Ходить слон по Москві» Пенькова, «Петя боїться темряви» Сироткіна та ін Виконуються, як правило, дорослими співаками перед дитячою аудиторією. . Єдність сприяє розвитку дитячої опери та балету. у світі дитячої музики. театру, головний у Москві з 1965 під керівництвом Н. І. Сац. Опери для дітей «Вовк і семеро козенят» Коваля (1939), «Маша і Ведмідь» (1940), «Теремок» (1941), «Топтигін і Лисиця» (1943), «Унсмеяна царівна» ( 1947), «Морозко» (1950) Красєв, «Три товстуни» Рубін (1956), «Тульку і Алабаш» Мамедов (1959), «Пісня в лісі» Бойко (1961), «Білосніжка і семеро гномів» (1963) Колмановський, «Хлопчик-велетень» Хренников (1968); балети для дітей «Три товстуни» Оранського (1935), «Лелека» Клебанова (1937), «Повість про попа та його робітника Балду» Чулакі (1939), «Сон Дремовича» Чемберджі (1943), «Лікар Айболить» Морозова (1947), «Коник-Горбунок» Щедріна (1955), Цинцадзе «Скарб синьої гори» (1956), «Буратіно» (1955) і «Золотий ключик» (1962) Вайнберга, «Золотий ключик» Зейдмана (1957); опера-балет «Снігова королева» Раухвергера (1965) та ін.
У 60-ті роки. написані дитячі оперети: «Баранкін, будь мужиком» Тулікова (1965), «Станція Заваляйка» Бойка (1968).
Розвиток музики. творчість для дітей тісно пов'язана із зростанням дитячої виконавської культури, системою муз. навчання і виховання дітей (див. Музичне виховання, Музичне виховання). В СРСР створена широка мережа дитячих муз. школи, в тому числі семирічки і десятирічки (понад 2000 ДМШ). Виникли нові форми дитячої виконавської культури (дитяча художня самодіяльність при Будинках піонерів, хорових студіях та ін.). Виробник для дітей виконуються на радіо і телебаченні, на конц. сцені, в дитячих театрах, у проф. хор. уч. установ (Державна хорова школа в Москві, Дитяча хорова школа при Ленінградській академічній хоровій капелі). При Радкомі УРСР діє секція Д. м., яка сприяє її пропаганді і розвитку.
Питання, пов'язані з D. m. відображаються на конференціях Міжнародного товариства музичної освіти (ISME) при ЮНЕСКО. Конференція ISME (Москва, 1970) показала значний інтерес світової музичної громадськості до досягнень Рад. Д. м.
Список використаної літератури: Асаф'єв Б., Російська музика про дітей і для дітей, «СМ», 1948, № 6; Шацька В., Музика в школі, М., 1950; Рацька Ц. С., Михайло Красєв, М., 1962; Андрієвська Н. К., Діти опери М. В. Лисенка, Київ, 1962; Рзянкіна Т. А., Композитори для дітей, Л., 1962; Гольденштейн М. Л., Нариси історії піонерської пісні, Л., 1963; Томпакова О. М., Книга про російську музику для дітей, М., 1966; Очаковська О. Нотні видання для середніх шкіл, Л., 1967 (бібл.); Блок В., Музика Прокоф'єва для дітей, М., 1969; Сосновська О. І., Радянські композитори для дітей, М., 1970.
ю. Б. Алієв
