Що читати починаючому музиканту? За якими підручниками ви користуєтеся в музичній школі?

Як піти в оперу і отримати від цього тільки задоволення, а не розчарування? Як не заснути під час симфонічних концертів, а потім тільки шкодувати, що все швидко закінчилося? Як розуміти музику, яка на перший погляд здається зовсім старомодною?

Виявляється, всьому цьому може навчитися кожен. Цьому вчать дітей у музичній школі (і, треба сказати, дуже успішно), але будь-який дорослий може опанувати всі секрети сам. На допомогу прийде підручник музичної літератури. І не варто боятися слова «підручник». Що для дитини підручник, то для дорослого «картинкова книжечка», яка інтригує і захоплює своєю «цікавістю».

Про предмет «Музична література»

Мабуть, одним із найцікавіших предметів, які проходять учні музичної школи, є музична література. За змістом цей курс дещо нагадує курс літератури, який вивчають у звичайній загальноосвітній школі: тільки замість письменників – композитори, замість віршів і прози – кращі музичні твори класики та сучасності.

Знання, які даються на уроках музичної літератури, розвивають ерудицію та незвичайно розширюють кругозір юних музикантів у сферах власне музики, вітчизняної та зарубіжної історії, художньої літератури, театру та живопису. Ці ж знання безпосередньо впливають і на практичні заняття музикою (гра на інструменті).

Вивчати музичну літературу має кожен

Виходячи з його виняткової корисності, курс музичної літератури можна рекомендувати дорослим або починаючим музикантам-самоукам. Жоден інший музичний курс не дає такої повноти та фундаментальних знань про музику, її історію, стилі, епохи та композиторів, жанри та форми, музичні інструменти та співочі голоси, методику виконання та композицію, засоби виразності та можливості музики тощо.

Що саме ви розглядаєте в курсі музичної літератури?

Музична література є обов'язковим предметом для вивчення на всіх відділеннях музичної школи. Цей курс викладається протягом чотирьох років, протягом яких молоді музиканти знайомляться з десятками різних художніх і музичних творів.

І курс – «Музика, її види та жанри»

Перший рік, як правило, присвячений розповідям про основні засоби музичної виразності, жанри і форми, музичні інструменти, різні види оркестрів і ансамблів, про те, як правильно слухати і розуміти музику.

ІІ курс – «Зарубіжна музична література»

Другий рік зазвичай спрямований на засвоєння пласта зарубіжної музичної культури. Розповідь про нього починається з давніх часів, від його заснування, через Середньовіччя до великих композиторських особистостей. Шість композиторів виділені в окремі великі теми і вивчаються на кількох уроках. Це німецький композитор епохи бароко Й. С. Бах, троє «віденських класиків» – Й. Гайдн, В. А. Моцарт і Л. ван Бетховен, романтики Ф. Шуберт і Ф. Шопен. Композиторів-романтиків досить багато; на шкільних уроках не вистачає часу на знайомство з творчістю кожного з них, але загальне уявлення про музику романтизму, звичайно, дається.

Вольфганг Амадей Моцарт

Судячи з творів, хрестоматія музичної літератури зарубіжних країн знайомить нас із значним переліком різноманітних творів. Це і опера Моцарта «Весілля Фігаро» за сюжетом французького драматурга Бомарше, і аж 4 симфонії – 103-тя Гайдна (так звана «З тремоло литаврами»), 40-а знаменита соль-мінорна симфонія Моцарта, симфонія Бетховена. № 5 з її «темою «Доля» та «Незакінченою симфонією» Шуберта; до головних симфонічних творів відноситься також увертюра «Егмонт» Бетховена.

Крім того, вивчаються фортепіанні сонати – 8-а «Патетична» соната Бетховена, 11-та соната Моцарта з її знаменитим «Турецьким рондо» у фіналі та сяюча ре-мажорна соната Гайдна. Серед інших фортепіанних творів у книзі представлені етюди, ноктюрни, полонези та мазурки великого польського композитора Шопена. Вивчаються і вокальні твори – пісні Шуберта, його геніальна пісня-молитва «Ave Maria», балада «Лісовий цар» на текст Гете, усіма улюблена «Вечірня серенада», ряд інших пісень, а також вокальний цикл « Прекрасна дружина мельника».

Третій курс «Російська музична література 19 століття»

Третій рік навчання повністю присвячений російській музиці з найдавніших часів майже до кінця 19 століття. Яких тільки питань не торкаються перші розділи, де йдеться про народну музику, про церковне співоче мистецтво, про витоки світського мистецтва, про великих композиторів класичної доби – Бортнянського і Березовського, про романсну творчість Варламова, Гурильов, Аляб'єв і Верстовський.

Центральними знову висуваються постаті шести великих композиторів: М. І. Глінки, А. С. Даргомижського, А. П. Бородіної, М. П. Мусоргського, Н. А. Римського-Корсакова, П. І. Чайковського. Кожен з них постає не лише як яскравий художник, а й як унікальна особистість. Наприклад, Глінку називають засновником російської класичної музики, Даргомижського — вчителем музичної правди. Бородін, будучи хіміком, складав музику лише «у вихідні», а Мусоргський і Чайковський, навпаки, залишили службу заради музики; Римський-Корсаков в юності вирушив у навколосвітню подорож.

Опера М. І. Глінки «Руслан і Людмила»

Музичний матеріал, який освоюється на цьому етапі, великий і серйозний. Протягом року виконується ціла серія великих російських опер: «Іван Сусанін», «Руслан і Людмила» Глінки, «Русалка» Даргомижського, «Князь Ігор» Бородіна, «Борис Годунов» Мусоргського, «Снігуронька», «Садко» і «Казка про царя Салтана» Римського-Корсакова, «Євгеній Онєгін» Чайковського. Знайомлячись із цими операми, учні мимоволі стикаються з творами літератури, які складають їх основу. Більше того, якщо говорити саме про музичну школу, то ці класичні твори літератури вивчаються ще до того, як вони вивчаються в загальноосвітній школі – хіба це не користь?

Крім опер, в цей же період вивчається багато романсів (Глінки, Даргомижського, Чайковського), серед яких знову ж таки написані на вірші великих російських поетів. Виконуються також симфонії – «Героїчна», «Зимові сни» і «Патетична» Чайковського Бородіна, а також блискуча симфонічна сюїта Римського-Корсакова «Шахерезада» за мотивами казки «Тисяча і одна ніч». Серед фортепіанних творів можна назвати великі цикли: «Картинки з виставки» Мусоргського і «Пори року» Чайковського.

ІV курс – «Вітчизняна музика 20 століття»

Четвертий підручник з музичної літератури відповідає четвертому курсу викладання предмету. Цього разу інтереси студентів зосереджені в напрямку російської музики 20-21 століть. На відміну від попередніх видань підручників з музичної літератури, останнє оновлюється із завидною регулярністю – повністю перекроюється матеріал для вивчення, наповнюється інформацією про останні досягнення академічної музики.

С. С. Прокоф'єва балет «Ромео і Джульєтта»

У четвертому випуску розповідається про досягнення таких композиторів, як С.В. Рахманінов, А.Н. Скрябін, І.Ф. Стравінський, С.С. Прокоф'єв, Д.Д. Шостакович, Г.В. , Є. В. Тищенко та ін.

Незвичайно розширюється коло аналізованих творів. Немає необхідності перераховувати їх усі; досить назвати лише такі шедеври, як улюблений у всьому світі Другий фортепіанний концерт Рахманінова, знамениті балети Стравінського («Петрушка», «Жар-птиця») і Прокоф'єва («Ромео і Джульєтта», «Попелюшка»), «Ленінград» Симфонія Шостаковича, «Поема пам'яті Сергія Єсеніна» Свиридова і багато інших блискучих творів.

Які є підручники з музичної літератури?

Сьогодні варіантів підручників з музичної літератури для школи небагато, але «різноманітність» все ж є. Одними з найперших підручників, за якими почали масово вчитися, були книги із серії підручників з музичної літератури автора І. А. Прохорової. Більш сучасні популярні автори – Брянцева В.Є., Авер’янова О.І.

Автором підручників з музичної літератури, якою зараз займається чи не вся країна, є Марія Шорнікова. Володіє підручниками для всіх чотирьох ступенів шкільного навчання предмету. Приємно, що в останньому виданні підручники також оснащені диском із записом творів, висвітлених у найкращому виконанні – це вирішує проблему пошуку необхідного музичного матеріалу для уроків, домашніх завдань чи для самостійного опрацювання. Останнім часом з'явилося багато інших чудових книг з музичної літератури. Я повторюю це З великою користю читати такі підручники можуть і дорослі.

Ці підручники швидко розкуповуються в магазинах і їх не так легко дістати. Річ у тім, що вони виходять дуже малими накладами і миттєво перетворюються на бібліографічну рідкість. Щоб не витрачати час на пошуки, пропоную замовляйте всю серію цих підручників прямо на цій сторінці за цінами видавництва: просто натисніть кнопку «Купити» та оформіть замовлення у вікні інтернет-магазину, що з’явиться. Далі виберіть спосіб оплати та доставки. І замість того, щоб годинами ходити по книгарнях у пошуках цих книжок, ви отримаєте їх лише за пару хвилин.

Нагадаю, що сьогодні ми якось випадково почали розмову про літературу, яка стане в нагоді будь-якому починаючому музиканту чи просто людині, яка цікавиться класичною музикою. Так, навіть якщо це підручники, але спробувати їх відкрити, а потім перестати читати?

Підручники з музичної літератури – це якісь некоректні підручники, занадто цікаві, щоб називати їх просто підручниками. Майбутні божевільні музиканти використовують їх для навчання у своїх божевільних музичних школах, а вночі, коли маленькі музиканти сплять, батьки із задоволенням читають ці підручники, бо це цікаво! тут!