Музичний диктант |
від лат. dicto – продиктувати, повторити
Запис мелодій на слух, а також невеликих дво-, три- та чотириголосних музичних побудов; один із методів розвитку музичного слуху на заняттях з сольфеджіо. Зазвичай Д. м. виконується на фортепіано, одноголосні Д. м. іноді співається вчителем або грається на смичкових інструментах. За значенням Д. м. для розвитку муз. слухання одного з перших вказав XG Negeli; в подальший час розвиток методу Д. м. звернули увагу на X. Рімана та інших видатних зарубіжних муз. теоретиків і педагогів. У Росії Д. м. вступив до пед. практика в 60-х роках. 19 ст Про його важливу роль у музиці. освіти написав Н. А. Римський-Корсаков («Музичні статті і ноти», 1911). Так як найбільш раціональним визнано модальний спосіб розвитку муз. слухання, в процесі Д. м. зазвичай використовується для попереднього, прослуховування і розуміння елементів гармонії, ритму, співзвуччя, ведення голосу і форми продиктованого прикладу з наступним записом почутого; цей прийом протиставляється практикуваному раніше інтервальному (механічному) способу запису Д. m. Зрідка як Д. м. використовується музика. уривки у виконанні інстр. ансамбль або оркестр; при записі таких зразків учень повинен визначити і позначити інструменти на слух, записати не тільки музику, а й її інструментування. Володіння навичками Д. м. допомагає композитору записувати мелодії та музику, що виникають у його свідомості. Теми.
Список використаної літератури: Ладухін Н. М., Тисяча прикладів нотного диктанту, М., (бг), остан. вид-во М., 1964; Островський А. Л., Павлюченко С. А., Шокін В. П., Музичний диктант, М.-Л., 1941; Островський А. Л., Нариси з методики теорії музики і сольфеджіо, Л., 1954, стор. 265-86; Агажанов А. П., Двоголосні диктанти, М., 1947, 1962; власний, Чотириголосні диктанти, М., 1961; Вахромєєв В. А., Питання методики викладання сольфеджіо в дитячій музичній школі, М., 1963, М., 1966; Мюллер Т., Триголосні диктанти, М., 1967; Алексєєв Б. і Блюм Д., Систематичний курс музичних диктантів, М., 1969; Nägei HG, Vollständige und ausführliche Gesangschule, Bd 1, Z., 1; Lavignac AJA, Cours complet théorique et pratique de dictée musicale, P.-Brux., 1810; Ріман Х., Katechismus des Musikdiktats, Lpz., 1882, 1889; Battke M., Neue Formen des Musikdiktats, B., 1904; Gédailge A., L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille, v. 1913-1, P., 1-2; Дікі фр. М. і Френч Е., Письмо мелодії і тренування на слух, Бостон, 1921; Reuter Fr., Zur Methodik der Gehörübungen und des Musikdiktats, Lpz., 23; Martens H., Musikdiktat, у серії: Beiträge zur Schulmusik, H. 1926, Lahr (Baden), 1927, Wolfenbüttel, 1; Waldmann G., 1930 Diktate zur Musiklehre, B., 1958; Віллемс Е., L'oreille musicale, t. 1080, Gen., 1931; Grabner H., Neue Gehörbung, B., 1; Schenk P., Schule der musikalischen Gehörbildung, H. 1940-1950, Trossingen, 1; його власне, Schule des musikalischen Hörens, I, Lpz.-V., 8; Jersild J., Lehrbuch der Gehörbildung. Rhythmus, Kph., 1951.
В. А. Вахромєєв
