Як обрати свій музичний шлях?

Початок мого музикування почався в музичному центрі. Мені було близько 7 років, коли я пішов на свій перший урок фортепіано. Я тоді особливого інтересу до музики не виявляв, просто ставився до неї як до школи – це був обов’язок, треба було вчитися.

Тож я займався, іноді з більшою охотою, іноді з меншою охотою, але підсвідомо набув певних навичок і сформував дисципліну. Через кілька років я потрапив до музичної школи, де пішов на клас класичної гітари. Піаніно почало відходити в тінь, а гітара стала моєю новою пристрастю. Чим більше я охоче займався цим інструментом, тим більше розважальних творів мені задавали 🙂 Мені пощастило знайти вчителя, який окрім обов’язкової «класики» давав мені ще й розважальний репертуар – блюз, рок, латину. Тоді я точно знав, що це те, що «грає в моїй душі», або принаймні знав, що це напрямок. Невдовзі мені довелося прийняти рішення щодо середньої школи – музична = класична або загальноосвітня. Я знав, що коли я піду на мюзикл, я буду боротися з репертуаром, який мені зовсім не хотілося б грати. Я пішов у старшу школу, купив електрогітару і разом з друзями ми створили групу, грали, що хотіли, вчилися працювати в групі, аранжуючи, сумлінно, трохи на іншій основі, ніж у школі.

Я не хочу оцінювати, говорити, що той чи інший вибір був кращим/гіршим. У кожного свій шлях, інколи доводиться зціплювати зуби, щоб складні та нудні вправи принесли результат. Я не шкодую про своє рішення, можливо, це занадто темний сценарій, але я боявся, що продовження такого навчання повністю вб'є мою любов до музики, як я її розумів. Наступним кроком була Вроцлавська школа джазу та популярної музики, де я міг дуже брутально переглянути свої навички та рівень. Я бачив, скільки жертв вимагає здійснення мрії про красиву гру. Слова «людина вчиться все життя» стали дуже правдивими, коли я познайомився з новими гармонічно-ритмічними проблемами та морем інших тем. Якщо у когось вистачає рішучості та розуму, він може спробувати навчитися всього, але все одно не вийде 🙂 Я зрозумів, що треба йти шляхом, ставити реалістичні цілі. У мене постійно є проблема ліні, але я знаю, що якщо я починаю з маленьких кроків, але послідовно їх дотримуюсь, результати з’являться відразу.

Вибір шляху може означати щось інше для кожного. Це може бути форма вправи, яка нам підходить, це може бути певний музичний жанр, у якому ми хочемо розвиватися, або це може бути просто вивчення певної теми, вільно в кожній тональності, або певної пісні. Якщо хтось більш просунутий і, наприклад, створює власні композиції, має групу, постановка мети може означати щось велике, наприклад, призначення конкретної дати запису або просто організація регулярних репетицій.

Наше завдання як музикантів — розвиватися. Звісно, ​​музика має приносити нам радість, а не лише працю та працю, але хто з вас після багатьох місяців гри не сказав, що ви все ще граєте те саме, що фрази повторюються, що акорди все ще в тих самих аранжуваннях, і все більше і більше вивчених творів стають звичайними завданнями нових струн акордів чи нових мелодій? Де наш ентузіазм і ентузіазм, пристрасть до музики, яку ми полюбили?

Адже кожен з нас колись «приставав» до кнопки «перемотування» на магнітофоні, щоб послухати якісь пісні, соло в 101-й раз. Щоб одного разу стати натхненням для наступних музикантів, ми маємо обрати власний шлях розвитку та уважно стежити за вправами. Звичайно, у кожного є більш і менш «плідні» етапи розвитку, але, будучи дисциплінованими, ми знаємо, що кожен свідомий, вдумливий контакт з інструментом і вправа «з головою» підвищує наш рівень, навіть коли нам здається, що ми нічого не навчилися. новий сьогодні.

Тож шановні, для інструментів, для гравців – тренуйтеся, надихайтесь і використовуйте численні доступні джерела, обирайте свій власний шлях розвитку, щоб він був для вас максимально ефективним і приємним водночас!