Голландська школа |
голландська школа – керувати творчим напрямком вок. хор. поліфонія 15—16 ст.. Розвинулася в Нідерландах (історична; об'єднувала сучасні Нідерланди, Бельгію, Північно-Східну Францію та Люксембург); II. ш. називають також бургундським і фламандським, франко-фламандським. Н. ш. включала кілька поколінь нідерландів. композитори, які творили в різних європ. країн, де сприймалися її традиції, що викликало підйом місцевої поліфонії. школи. Це був результат високого рівня розвитку голландської музики. Використання пісні народної. творчості, Н. ш. підсумував досягнення європ. вок-хор поліфонія 9 – поч. 15 століття (англійська і французька, культова і світська) і ознаменувала розквіт класицизму. хор. поліфонія. Н. ш. створив універсальну систему законів поліфонії – складний контрапункт суворого стилю, розвинув класику. зразки вок.-хор. поліфонічні жанри, церковні та світські – меси, мотет, шансон, мадригал і затвердили панування повнозвучного 4-голосся, голоси якого стали рівноправними, розвинули традиції 3-голосної музики. склад. Композитори Н. ш. вирізнявся майстерною контрапунктичною технікою, доходячи до винятків. віртуозність у створенні хору. полігональний вироб. (довели кількість самостійних голосів до 30), випереджаючи інстр. музика наступних епох. Музика майстрів Н. ш. призначені в першу чергу. для хору. Перо. а капела. В урочистості був включений інструментальний супровід. (solemnis) меси та мотети, подвоєння вок. партії (гл. обр. бас), і часто вживався у світській поліфон. пісні.
центр. жанр музики Н. ш. – хор. акапельна меса, тип. виразність рой визначалася втіленням філософсько-споглядальних уявлень свого часу (про людину у величезному всесвіті, про гармонійну красу світу та ін.). Величі готики відповідали складні звукові конструкції мас, що володіють повнозвучною силою і вражаючою дієвістю. соборах, де їх виконували в дні урочистих реліг. урочистості. Виразність музики, її глибокий зосереджений характер і світле натхнення виражалися в переважанні високих регістрів і чистих барв хору хлопчиків і чоловіків. фальцет; вміле поєднання і плавне розгортання мелод. ліній, краса їх прозорого контрапункту, філігранна точність деталей. Світська лірика майже не відрізнялася від духовної; її нар. мелодійна основа і жива емоційність широко виявилися у творчості композиторів Н. ш., особливо в 16 ст. Навіть меси часто носили назви використовуваних у них світських пісень («Озброєний чоловік», «Блідолице» та ін.).
Назва «Н. ш.” представлений Р. G. Кізеветтер (у праці «Внесок Нідерландів у музичне мистецтво», 1828), який запропонував умовний поділ на 3 (або 4) н. ш. відповідно до сфер впливу її провідних представників. 1-й н. ш., бургундське, виникло в серед. 15 ст. при бургундському дворі в Діжоні, що відрізнявся вишуканим двором. культури та розвитку франц. традиції. Ця школа також зазнала впливу новаторської творчості англійців. поліфоністів, гол. обр. видатна англійська. Комі. J. Данстейбл, який працював у Франції (навчав бургундських музикантів). 1-й н.ш. на чолі з Дж. Біншуа, який служив при дворі герцога Бургундського, Філіпа Доброго (творець майстерного імітаційного любовного шансону) і Г. Дюфе (працював також в Італії та Франції; засновник поліфонічної школи в Камбре), який прославився баладами, ронделями, месами, мотетами, значно вдосконалив поліфонію. техніка і нотний запис. 2-й і 3-й н. ш. (наступні покоління композиторів) наз. Фламандський. Їх провідні майстри: Дж. Окегем (працював при французькому дворі) – сучасники прізвища. його «головного майстра контрапункту» за досконале володіння технікою наскрізного наслідування, яка використовувалася також у величній містиці. маси, а в присут. ліричні мініатюри; Дж. Обрехт (жив у Нідерландах, Франції, Італії) – його ор. вирізняється вишукано-віртуозним стилем, емоційністю та барвистою виразністю музики з чіткістю тематики, використано нар. мелодії (фл., нім., італ.) і танц. ритми, його меси були відомі, присвяч. Діви Марії, т. зв. пародійні меси, флам. шансону та їх інстр. транс. танець; Жоскен Депре (працював у різних містах Італії та Північної Франції) – автор видатних культових творів, особливо відомий своїм мистецтвом вираження різноманітних духовних переживань у елегантній поліфонії різного характеру. пісень і мотетів, пройнятих гуманістичним настроєм, був одним із перших авторів поліфон. інстр. п'єси зображатимуть. характер. 4-й н. ш., яка поширилася на 2-у пол. 16 ст в країнах Європи, очолюваних Орландо ді Лассо (жив в Італії, Франції, Англії, Баварії), відомим своїми «Покаянними псалмами», сб. мотети “Велике музичне творіння”, церк. прод., а також створений на Нар. на основі яскравих жанрових пісень, сценок, колоритних віланель зобразить. характер, мадригали до віршів поетів Відродження й антич. Великі майстри Н. ш. мав багато послідовників, видатних контрапунктістів, яких запрошували працювати в розклад. європейські міста; Венеціанська поліфонія. школу заснував А. Вілларт, римський Дж. Аркадельт, Ф. le Bel (був учителем Палестрини); Г. Ісак працював у Флоренції, Інсбруку, Аугсбурзі, А. Брумель – у Феррарі. В Італії композитори Н. ш. заклав основу італійського ліричного мадригалу. Серед інших відомих майстрів Н. ш. – А. Бунуа, П. де ла Рю, Л. Компер, Дж. Мутон, А. де Февен, Н. Гомберт, Дж. Клеменс – «не тато», Ф. Вердело, Ф.
Виключити. успіху Н. ш. було зумовлено високим мистецтвом. майстерність її творців, вихідців із країни передової культури, яка досягла розквіту завдяки загальноєвропейській. торгові та культурні відносини; тут вперше в Європі композитори отримали проф. освіти в метрах. Розвиток і поширення Н. ш. сприяли також удосконаленню нотної грамоти та появі нотного запису. Розквіт Н. ш. поліфонія бере свій початок з часів розквіту Нідерландів. живопис (не менш велика новаторська художня школа), прикладне мистецтво, архітектура, філософія та математика. У створенні монументальних багатокутників. композиції нідерландів. майстри спиралися на філософські вчення неоплатоніків, а також на суворі розрахунки, дос. на глибоку математику. знання (багато музикантів епохи Відродження, включаючи Данстейбла і, можливо, Окегема і Обрехта, були одночасно математиками, філософами, астрономами і астрологами). Розроблена ними система законів багатоголосся в вок. жанри суворої писемності, засновані на єдиному cantus firmus (літургійному або частіше народному) і його модифікаціях, здійснювали принцип «єдності в різноманітності» (відповідно до світогляду епохи). У структурі мотетів і мес, у виборі cantus firmus і його святкуванні виражався певний символізм. Алегоричне мислення епохи, її математичність. інтелектуалізм особливо виявився в поширенні загадкових канонів (вправне володіння складною контрапунктичною технікою у епігонів Н. ш. часом зводилося до раціональної гри з вишуканими контрапунктичними комбінаціями).
Мистецтво. досягнення великих композиторів Н. ш., затверджені ними принципи поліфонічної музики. композиції стали універсальними для подальшого розвитку розклад. стилі вільного письма, вже засновані на ін.естет. принципів і були основою для подальшого розквіту всієї Європи. музика, вок та інстр., не тільки поліфонічні, а й гомофонічні (див. Омофонія), а також їхні прийоми інверсії, конверсії, імітації та ін., увійшли до техніки додекафонії. Як стилістичне явище Н. ш. в основному завершили епоху панування в Європі. музика церковна культура. (катол.) вок.-хор. жанрів і відображених у них філос.-реліг. світогляду (пізніше виявилося в протестантській вок-інстр. музиці, вершиною якої стала творчість Й. С. Баха).
Список використаної літератури: Буличев В., Музика суворого стилю і класичного періоду ..., М., 1909; Kiesewetter B., Die Verdienste der Niederländer um die Tonkunst, W., 1828; Wolff H., Die Musik der alten Niederländer, Lpz., 1956; Backers, S., Nederlandsche componisten van 1400 tot op onzen tijd, s'-Gravenhage, 1942, 1950; Боррен Ч. van den, Dufay and his school, in The New Oxford history of music, v. 3, L. – NY – Toronto, 1960; Бріджмен Н., Епоха Окегема і Жоскена, там же; див. також бібл. до ст. Голландська музика, Меса, Контрапункт, Поліфонія, Строгий стиль.
Л. Г. Бергер
